小学数学人教二年级加法

第2课时 不进位加(2)课题不进位加(2)课型新授课设计说明1.创设情境，由生活实际出发，体会学习数学的价值。本设计通过引导学生认真观察主题图，说一说获取了哪些信息，发现了哪些数学问题，怎样解决，使学