最新人教版小学数学四年级下册《平均数的意义及求平均数的方法》教案设计

最新人教版小学数学四年级下册?平均数的意义及求平均数的方法?教案设计　　第1课时　平均数的意义及求平均数的方法教学活动是师生积极参与交往互动，共同开展的过程。教材用象形统计图呈现了每名同学收集到的矿泉