学前班音乐活动设计：找朋友

学前班音乐活动设计：找朋友活动目标：1、通过嬉戏，能初步辨别出so,mi这两个音。2、体验与同伴一起嬉戏的乐趣。材料预备：音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只重点与难点：能初步辨别出so,mi

学前班音乐活动设计：找朋友 活动目标： 1so,mi 、通过嬉戏，能初步辨别出这两个音。 2 、体验与同伴一起嬉戏的乐趣。 材料预备： 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只 重点与难点： so,mi 能初步辨别出两个音。 设计思路： 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的熟悉，而且爱好特别高，因此我设计了此活 somi 动，连续训练幼儿的听音力量，在嬉戏的过程中能初步辨别出、这两个音。在本次活 动中，还蕴涵了科常方面的学问（如：巩固对红黄两种颜色的熟悉等）以及数方面的学问（如 数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。 ———— 活动流程：复习歌曲听音嬉戏结束部分 一、复习歌曲 师：今日我们班来了很多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！ 1 、集体表演唱《大苹果》 师提示幼儿唱的时候要留意嘴圆，声音轻。 2 、创编歌曲 师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答） 把这些水果唱到歌曲里去。 二、听音嬉戏 so,mi 师：你们好听的声音引来了两个好伴侣，你们看是谁来了？（） 1 、相互问好