六年级复习排球的准备姿势与移动步法教案

六年级复习排球的准备姿势与移动步法教案授课班级：六年级 授课老师：某某 学校：某某实验小学学容 教白复习排球的准备姿势与移动步法教学 目标运动参与：促使学生对排球的兴趣形成、参与和体验排球运动带来的乐

六年级复习排球的准备姿势与移动步法教案 授课班级：六年级授课老师：某某 学校：某某实验小学 学容 复习排球的准备姿势与移动步法 教白 运动参与：促使学生对排球的兴趣形成、参与和体验排球运动带来的乐趣，培养 学生经常 参与体育锻炼的习惯。 运动技能：让学生了解排球的技术、战术的分类和特点，通过教学，使大部分学 生能够初 步掌握正面双手垫球技术的动作要领。 教学 目标 身体健康：全面发展体能，提高预防疾病的能力和意识，并能主动提高身体健康 状况。 心里健康：在运动中能控制自己不合理行为，正确对待心理变化。 社会适应：培养学生克服困难的意志品质，和团结协作、相互学习的良好作风。 教学 重点：移动过程中重心的把握； 重难 难点：动作路线清晰，步形正确到位，动作连贯。 点 时 课的内容 教学过程与方法 教学 间 顺序 组织： 一、课堂常规： XXXXXXXXX 开 、体育委员集合整队，师生问好， 语 1 XXXXXXXXX 言导入：中国女排是世界上第一 个“五 连冠”，学习女排精神。 OOOOOOOOO 、教师宣布本次课的内容及注意 事 2 始部 项； OOOOOOOOO 、检查服装，安排见习生。 3 ▲ 要求：师生精神饱满，注意力集中。 分 二、准备活动： 组织： 、慢跑热身，随着老师花样慢跑。 1 、《报号救球》游戏 2 方法：将全班同学分成四个小组进 行， ©△ ® 基本 各小组成员围成一个圈，小组长 拿球， © 顺时针报数编号后，小组长居 圈中将球 教法： 部 抛高过头报号数，被叫到 号数的同学要 、讲解游戏规则 1 快速出来双手接住 球，接球成功者转换 、组织游戏，语言激励，提示注意 安 2 为叫号者，失误 者抱球做次深蹲起后 5 全。 继续游戏。 要求在等待被叫号的同学要 做原地 小步跑。 要求：分组进行，积极参与，注意安 全，遵守游戏规则