浅谈如何引导学生从阅读积累走向语言运用

浅述如何引导学生从阅读积累走向语言运用　　新修订《语文课程标准》明确了语文课程性质：“语文课程是一门学习语言文字运用综合性、实践性课程”。小学阶段是语言发展一个非常重要与关键时期，而在学生低年段时期引