基于核心素养的教学设计——电容器电容

基于核心素养的教学设计——电容器 电容刘迪超（浙江省杭州第十一中学 杭州 310014）一、教学目标素养类别教学目标物理观念认识常见的电容器，知道电容器的结构和功能。通过实验感知电容器的充、放