江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校七年级历史下册第19课抗击西方殖民者入侵教学设计岳麓版

第19课 抗击西方殖民者入侵教学目标 ①通过本 课的学习，培养学生用正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。 ②引导学生归纳 总结“16——17世纪西方殖民者入侵我国哪些地区？我国人民又进行了怎样

第19课 抗击西方殖民者入侵 ①通过本 课的学习，培养学生用正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。 教学目标 ②引导学生归纳 总结“16——17世纪西方殖民者入侵我国哪些地区？我国人民 又进行了怎样的抗击”等问题，培养学生归纳及综合历史问题的能力。 重点：①郑成功收复台湾的斗争及其历史功绩；②雅克萨这战；③《尼布楚条约》。 教学重点、难 难点：①16——17世纪，欧洲殖民者为什么纷纷侵略我国东南没海和东北地区； 点 ②为什么雅克萨之战是自卫反击战。 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计 教学后记 让学生自学、 本课内容 课前组织学生预习，出 示思考题，然后以问题为线索，教师作为课 讨论 第一次让 堂教学的组织者、参与者、引导者、促进者，引导学生通过解决掌握 学生开始 本课知识。 接触到西 导入新课 方殖民者 ①16——17世纪有哪些西方殖民者侵扰了我国东南没海的哪些地区？ 侵略的相 ②葡萄牙殖民者是怎样侵占澳门的？澳门又是怎样回到祖国怀抱？ 关史实，其 从澳门被占到回归说明了什么？ 中重点是 ③荷兰殖民者是怎样侵占台湾的？ 对台湾问 二郑成功收复 题的处理， ①谁能用学过的史实说明台湾自古以来就是中国的领土？ 利用学生 ②郑成功为什么要收复台湾？他是怎样收复台湾 的？收复台湾有何 在地理课 意义？ 上对台湾 ③我们怎样评价郑成功？ 的各方面 三、雅克萨之战 了解，实现 ①16——17世纪我国的黑龙江流域遭到哪个国家的侵略？它占据了中 学科之间 国的哪些领土？ 的综合，能 ②雅克萨之战是什么性质的战争？为什么？ 很好的激 ③中俄《尼布楚 条约》是在什么情况下签订的？为什么说它是一个 活学生已 平等条约？ 储备的知 识，激发学 生的学习 兴趣；另外 我及时的 把郑成功 收复台湾 与当前我 可让学生自 国统一大 己总结 业相联系， 是学生很 好的意识 到作为21 世纪的青 少年，我们 应该肩负