一年级语文《大小多少》评课稿

一年级语文《大小多少》评课稿　　　　　　刘**老师的《大小多少》，经过几个月的学习刘老师学到了很多其他老师课堂上好的做法，如将《弟子规》运用到课堂的细节中，从开始上课到本节课结束都用《弟子规

一年级语文《大小多少》评课稿 刘**老师的《大小多少》，经过几个月的学习刘老师学到了 很多其他老师课堂上好的做法，如将《弟子规》运用到课堂的细 节中，从开始上课到本节课结束都用《弟子规》来约束孩子们的 行为；教师板书时学生跟着一起书空并且说出笔顺，加深了孩子 们对课题以及汉字的印象；课堂上注重对学生学习习惯（包括坐 姿，写字姿势等）的培养。当然刘老师的进步空间还很多，在很 多方面还需要改进。首先是本节课的重点设置不突出，新授的内 容太多，没有重难点，整节课没有出彩的地方。第二是许多教学 细节有待提高，学生一分钟演讲因为紧张忘接了结尾教师可以鼓 励孩子用自己的语言把故事讲述完整，不要让孩子半途而废；课