关于后进生的班主任工作总结与关于大学教学年度工作总结汇编

关于后进生的班主任工作总结与关于大学教学年度工作总结汇编关于后进生的班主任工作总结后进生的转化工作，不仅关系到人才的培养，而且直接影响整个社会和国家的发展。在实施素质教育的今天，转化后进生是全面贯彻党

关于后进生的班主任工作总结与关于大学教学年度工 作总结汇编 关于后进生的班主任工作总结 后进生的转化工作，不仅关系到人才的培养，而且直接影响整个 社会和国家的发展。在实施素质教育的今天，转化后进生是全面贯彻 党的教育方针和全面提高学生素质的重要课题。那么，____“对症下 药”，做好后进生的转化工作呢?一、分析后进生形成的原因，是转化 后进生的基础后进生形成的原因是多方面的，只有了解后进生形成的 原因，才能有的放矢、“对症下药”。后进生形成的原因有以下五个 方面：一是家庭环境好，不愁吃穿，娇生惯养，父母放任自流或父母 外出打工无人管教：二是弱能力型的后进生，即接受能力不强，听不 懂教师的讲课，难以完成教师布置的作业；三是行为习惯不良，表现 为惹是生非，搞恶作剧，上课注意力不集中，好动、贪玩，经常拖欠 作业，学习自觉性差；四是品德不良，有小偷小摸与破坏公物的行 为，常与社会上不三不四的人混在一起：五是教师的教育教学方法不 当，与学生的关系不和谐，导致部分后进生越来越差。传统的课堂教 学以教师讲授为主，学生在课堂上说的少、练的少。表现的机会更 少。久而久之，后进生就产生一种不敢表现自己和不敢积极主动地想 办法解决问题的畏惧心理。有部分后进生还形成了对其他同学的发言 不作深层次思考，不去寻求其他答案或解法的从众心理和一切难题依 靠教师的崇敬心理，长此以往，后进生更“后进”。所以，教师要改 第1页共4页