培训学习心得体会范文5

精选XX年培训学习心得体会范文 　　20xx年x月x日至x日三天在山东参加集中观摩培训，分别到了杜郎口中学、昌乐二十八中、即墨二中学习。这三所学习都走在全国课改前沿，有很多值得我们学习的地方，经过几天

精选XX年培训学习心得体会范文 20xx年x月x日至x日三天在山东参加集中观摩培训，分别到 了杜郎口中学、昌乐二十八中、即墨二中学习。这三所学习都走在 全国课改前沿，有很多值得我们学习的地方，经过几天的考察、学 习，收获确实很大。 杜郎口中学位于山东西北部即聊城市茌平县，是一所普通的农 村初中。自教改以来，逐步形成了“三三六” 自主学习教学模式。 课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏;自主学习三模块： 预习、展示、反应;课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合 作、展现提升、穿插稳固、达标测评。 “三、三、六”自主学习模 式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂的绝大局部时间留给学 生，老师仅用极少的时间进行“点拨”。他们把这种特色叫做 “10+30”(教师讲解少于10分钟，学生活动大于30分钟)，或者 “0+40”(教师根本不讲)，充分引导学生，营造以学生自学为主， 以学生为主体的课堂。 为了适应学生的开展，取消插秧式课桌排放，变为以小组为单 位对桌而坐，合作学习，学生之间强强、强弱、弱弱，师生之间， 组别之间开展相互质疑，相互探究、相互融会、相互阅纳、相互补 充、相互碰撞，到达百家争鸣，感染促进，双赢多赢。教师吸纳借 鉴学生的见解、思路，使自己的专业知识水平提高。优生通过与对 手切磋、‘过招’增添新鲜血液，通过对弱生的帮扶，更能把握事 物的本质规律，方法技巧进一步稳固，拓展。弱生通过优等生的帮 助，迷茫变的清晰，疑虑变成具体真实，尤其是通过诸多层次的立 体式接触，实现了优秀生的自尊，中等生自强，薄弱生的自信，真 可谓皆大欢喜合作共赢。