初中数学《方差》教学设计

初中数学《方差》优秀教学设计2、理解方差概念的产生和形成的过程。、会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。过程与方法经历探索极差、方差的应用过程，体会数据波动中的极差、方差的求法时以及区别，积累统计