初中历史课堂教学应用点-线结合模式策略研究

初中历史课堂教学应用“点线”结合模式策略研究    杜会敏 郭为飞[摘   要]“点—线”结合，即连点成线，是学生了解特定具体的时空条件下历史事件、历史人物及历史现象，初步掌握历史发展基本线索的重要途