加强人民教师的师德建设

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加强人民教师的师德建设 21“ 教师是立校之本。师德是教育之魂。《面向世纪教育振兴行动计划》指出，要大力提 ” 高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设。要达到高质量的教育，必须要有高素质的 教师。可见，强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明 建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师 识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措， 是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。 一、加强人民教师的师德建设，塑造优秀的师表风范 新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及标准，依照 《教育法》、《教师法》的规定对教师的基本权利、职责和义务进行培养、检查和监督，让 教师从思想上把邓小平理论的科学体系和精神实质与社会公德融为一体，把学习、政治、正 气与教书育人贯穿始终。树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教 育事业是教师用自己的劳动（职业）以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让 文明的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影 响。 二、加强人民教师的师德建设，树立模范的师爱形象 [~ 师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。莲山课 ] 件是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目 的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予 亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对教师进行师爱形象塑造，要 求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、 自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现 来薄厚待之，要针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向 <~ > 全体学生赋予具体的教育爱，莲山课件在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、 生动活泼地茁壮成长。 三、加强人民教师的师德建设，具备高超的师识本领 教育事业辉煌的前景和中华民族整体素质提高的曙光，是以教师高超的师识本领为寄托。师 识包括教师自身的素质学识、教学质量意识，教学教改意识和适应教学发展的竞争意识。教 师具备高超的师识本领，必须注重学历层次的提高，设计培训方案，及时稳妥地、有计划分 “” 批分期地选送教师进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对博学多才