初中化学加入德育教育的方法

初中化学加入德育教育的方法 一、注重化学知识的建构过程，对学生进行科学观教育 任何矛盾的双方既是相互对立又是相互依存的，任何一方都不可能脱离另一方而孤立地存在，在一定的条件下可以互相转化

初中化学加入德育教育的方法 一、注重化学知识的建构过程，对学生进行科学观教育 任何矛盾的双方既是相互对立又是相互依存的，任何一方都不可 能脱离另一方而孤立地存在，在一定的条件下可以互相转化。比如， 氧化与还原就是相互对立矛盾的，但两者又缺一不可，没有氧化就没 有还原，相反的，没有还原就没有氧化。当非金属在接触了电子转换 成阴离子时就拥有了还原效果，而金属原子失去电子转换成阳离子就 拥有了氧化功能。量变到质变是化学变化中的普通规律。如：SO2－ SO3，两种物质组成的元素种类相同，仅原子个数比不同而引起质变， 二者化学性质有明显差异。 二、注重化学实验教学的过程和方法，对学生进行美德教育 美育是人类按美的规律建造世界、完善自身的重要手段，即美德 教育。而在实际教学过程中，化学教学同样能渗透美德教育，让学生 在感受、创造、探究发现化学美的同时也拥有了一定的化学素养和化 学修养。一切审美都从直觉开始，这是审美的基本特点。化学教学中 "以实验为基础"正好与之相吻合。在实验中观察与思考，是中学生学 习化学的主要方法。"生活式打比方"的化学美教育，贴近生活，有利 13 第页共页