部编版2024年上期小学语文二年级下册第四单元教案

第四单元本单元“童话篇”，意在培育学生酷爱生活的情感。童话对处于成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的主动作用。它可以开启孩子的思想，对困难生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培

第四单元 本单元“童话篇”，意在培育学生酷爱生活的情感。童话对处于成长阶段的孩子的 成长会起到非同寻常的主动作用。它可以开启孩子的思想，对困难生活的单纯反映可 以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培育美感、愉悦童心，让孩子在学 习中充分获得快乐。 本单元还支配了语文园地四，包括“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、 “书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。 内容简说 课题 这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美妙梦境，表达了作者对大自 彩色的梦 然的酷爱，对美妙生活的追求。 这篇童话讲解并描述了作者在视察喜鹊一家时的快乐事，表达了作者酷 枫树上的 爱动物的情感。 喜鹊 本文按“总—分”的形式，写一群孩子在修筑城堡并编织了一个美丽的 沙滩上的 童话的故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和英勇、和善的美妙品 童话 质，同时也表现了童年生活的华蜜和快乐。 本文是一篇童话，用第一人称的方法讲解并描述了当一只小虫子的苦恼 我是一只 和乐趣，告知我们生活有快乐，也有苦恼，只要有乐观的心态，一切都会变 小虫子 得美妙。 1