小学语文六年级上册爱说课稿

小学语文六年级上册爱说课稿人教版小学语文六年级上册爱说课稿　　《**的爱》这篇课文是篇阅读课文。新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 应让学生在主动积极的思

小学语文六年级上册爱说课稿 人教版小学语文六年级上册爱说课稿 《**的爱》这篇课文是篇阅读课文。新课程标准指出： 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的 阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加 深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想 启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。 让学生做学习的主人，注重培养学生自主学习的意识和 习惯，这不正是邱学华先生创立的尝试教学法精华吗！所以 我根据新课程标准，把尝试教学法充分运用到了这课的教学 中来，制定了以下教学思路。 一、建立尝试小组，创设浓厚自主学习气氛 一个班人数一般在四、五十人，如果采取学生轮流回答 问题的方法，一节课40分钟每名学生一分钟的发表意见的 时间都享受不到，又何谈自主学习呢？这只能是教师牵着学 生的鼻子走。为了改进这种被动局面，我按照学生的座次、 学习状况以四人为单位成立了学习小组，每个小组成员轮流 担任小组长，组织大家学习，让每名学生都得到锻炼。