苏教版五年级数学——“用数对确定位置”教学设计

苏教版五年级数学——“用数对确定位置”教学设计　教学目标　　1．使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。　　2．使学生经历