一年级数学教学反思（多篇）

一年级数学教学反思 一年级数学教学反思（精选篇1）　　本案例教学以“学生”为本，体现数学是生活所需，实际所需，从而产生要学数学，要学有用的数学；体现数学的应用性和实践性，反映数学的价值观而设计的，体现