《解决问题的策略-从条件想起》教学设计

《解决问题的策略——从条件想起》教学设计教学内容：苏教版小学数学教参三年级上册地71~73页。教学目标：让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系，寻找解决问题的有效方法，并能运用这一方法，正确解答简单