小学语文人教六年级下册《匆匆》教学设计

《匆匆》教案一、教学目标.知识与技能。自主学习生字词，会写5个生字，理解字义，识记字形，正确读写“叹息，徘 徊”等词语。.过程与方法。以读为主，通过多种方式有感情地朗读课文并背诵课文，积累文中优美的词

《匆匆》教案 一、教学目标 1 知识与技能。自主学习生字词，会写个生字，理解字义，识记字形，正确读写“叹息，徘徊” .5 等词语。 2 过程与方法。以读为主，通过多种方式有感情地朗读课文并背诵课文，积累文中优美的词 . 句。 3 .情感态度与价值观。读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好 处。 4 .通过学习本文，感受作者对时光流逝的怜惜之情，理解作者复杂的思想情感，唤起珍惜时间， 要有所作为的思想意识。 二、教学重点 1 .有感情地朗读课文，感受语言的优美，积累语言。 2 .感悟作者的表达方法，体会作者表达的感情。 三、教学难点 学习作者运用多种方法描写时间流逝。 四、教学方法 1 .“读、思、、议、导”结合法。 2 “读、写”结合法。 . 五、教学准备 1 多媒体课件 . 2 .朱自清资料及作品 六、教学时间 课时 2 七、教学过程 （一）导入新课，激发兴趣 1 .著名的鲁迅先生说过：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命”这