长时记忆理论在高中文言文教学中的运用研究的开题报告

长时记忆理论在高中文言文教学中的运用研究的开题报告一、研究背景及意义高中阶段是我国教育中一个重要的阶段，也是我们学生成长的关键时期。而文言文是高中语文教育中非常重要的一部分，但在学习过程中，学生普遍存