小学语文人教六年级上册第六组-18只有一个地球教案

18只有一个地球课型：阅读教学课时：2课时主备人：王荣军教学目标：.会写“莹、裹、篮、蔼、资、矿、慷、慨、贡、滥、基、睹" 12个生字，正确读写“晶莹、 裹着、摇篮、和蔼可亲、自然资源、矿产、慷慨、贡

18 只有一个地球 2 课型：阅读教学课时：课时主备人：王荣军 教学目标： 1 12 .会写“莹、裹、篮、蔼、资、矿、慷、慨、贡、滥、基、睹"个生字，正确读写“晶莹、 裹着、摇篮、和蔼可亲、自然资源、矿产、慷慨、贡献、滥用、基地、目睹”，认识“遨游、璀 璨、恩赐、资源枯竭、随意毁坏、威胁”等词。 2 .自主阅读、合作交流，理解课文内容，让学生领悟只有一个地球的道理，激发学生保护地球 生态环境的意识。 3 .感受说明文语言的准确、严谨，学习说明的方法。 教学重点： 1 . 掌握会写字，积累新词。 2 .理解课文内容，明白人类只有一个的球的道理，增强保护地球生态环境的意识。 教学难点： 抓足关键语句，体会句子含义，感受说明文语言的准确、严谨，学习说明的方法。 教学准备： PPTo 课件 教学课时： 两课时。 教学过程： 一课时 一谈话导入 我们学习了课文《宇宙生命之谜》，知道了宇宙虽然很大，但是至今还没有探测到其它有生命存在 的星球。只有我们美丽的地球存在生命。 出示图片。有一个宇航员遨游太空目睹地球时发出了这样的感叹：我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了。他为什么会这么说呢？今天我们一起学习一篇说明文《只有一个地球》。 二初读课文，整体感知 1 .默读课文，读通句子，读准字音，标注自然段，勾画生字词自学。 2 .出示生字、新词，检查识读情况。 3 .分段抽学生朗读，思考：课文讲了地球哪几方面的内容？（全班交流） 4 .完成填空： ● ）自然段讲地球的外观、大小。 ● ）自然段讲地球的自然资源被人类开采、毁坏。 ● ）自然段讲人类还不能移居到别的星球上去。 ● ）自然段讲地球既可爱又容易破碎，我们要精心保护地球。 三体会地球之美 1 .出示句子：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。 这是一个宇航员遨游太空时发出的感叹，你该怎样朗读呢？ 2 .从太空看地球，地球时什么样子的呢？出示课件图片。请你用自己的语言描绘一下在太空看到 的地球。 3 .12 朗读、自然段。 4 .哪句话介绍了太空看地球的样子？（一句话）你用什么词语形容地球？（晶莹剔透、美丽壮观） 5 出示句子：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲。 句子用了什么说明方法？（打比方）为什么把地球比作人类的母亲？（因为我们生活在地球上,是 地球养育了人类，所以地球就像母亲一样和蔼可亲。）理解“和蔼可亲”：对人态度温和，容易让人亲 近。 6 .出示图片。介绍：同群星璀璨的、茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。这里采用了什么说明方 法？（作比较）