高中音乐审美能力探究

高中音乐审美能力探究 作为一线高中音乐教师，笔者从以下几个方面谈谈在高中音乐教学中如何培养学生的审美能力，使审美之花绽放在高中音乐课堂中。 (1)在音乐鉴赏中创设良好的审美情趣，引导学生

13 第页共页 高中音乐审美能力探究 作为一线高中音乐教师，笔者从以下几个方面谈谈在高中音乐教 学中如何培养学生的审美能力，使审美之花绽放在高中音乐课堂中。 (1)在音乐鉴赏中创设良好的审美情趣，引导学生感受美。随着 科学技术的发展、时代的进步，目前很多教室都配备了先进的多媒体 教学设备，每个音乐教室里的墙壁上都悬挂着中外音乐家的画像，还 装饰着歌剧、舞剧、京剧等经典剧照或者一些表现音乐大师风采的摄 影作品，给整个教室营造出典雅的艺术氛围。学生在这样的教室里上 课，潜移默化地被这样的气氛熏陶着、感染着，可让学生深深体会到 音乐的美。在课间或者课前，我们有计划地安排播放一些优美的歌曲， 使学生感受到美好的音乐气氛。音乐鉴赏是对声乐和器乐作品所包涵 情感认知的心理过程，是陶冶学生情操、启迪学生智慧、愉悦学生身 心、寄托情思的审美活动，使学生在感受音乐美的过程中，提高自身 的音乐鉴赏能力、音乐表现能力以及审美创造能力，培养自身的音乐 情趣。大千世界，音乐作品浩如烟海，古今中外，不同题材、不同风 格、不同结构和不同个性的作品，都以他们自身的特殊形式深入人们 的生活中，展现出人类的美与丑。我们要感受音乐的美，就要投入到 音乐当中，随着音乐的旋律去畅想，展开丰富的想象力，这样才能与 作者产生共鸣，真正体会音乐的精髓，才能把对音乐感性的认识上升