对开展创业教育的意见和建议（小编推荐）[修改版]

第一篇：对开展创业教育的意见和建议（小编推荐）对开展创业教育的意见和建议 大学生创业教育，主要是指服务于创业人才培养，通过创新教育模式和实践，帮助大学生增强创业意识、培养创业品质、掌握创业知识、提升创

第一篇：对开展创业教育的意见和建议（小编推荐） 对开展创业教育的意见和建议 大学生创业教育，主要是指服务于创业人才培养，通过创新教育模式和实践，帮助大学生增强创业意 识、培养创业品质、掌握创业知识、提升创业能力的教育。在知识时代，创业教育作为一种培养“高素质、 创造型”人才的先进教育方式，日益引起我国高等院校的重视。 2150 国际职业教育大会曾明确提出，就世界范围而言，世纪有％的中专生和大学生要走自主创业之路。 2023 在西方发达国家，大学生创业相当普遍，在美国已高达％—％，很多大学生从学校毕业后就直接走上 2006 创业之路。但是，根据中华英才网发布的《中国大学生择业价值观及求职心理调查报告》，大学生在 79.24.3 回答“毕业后的意向”时，％选择找工作，选择毕业后创业的仅有％。其中，一个很重要的原因是， 与发达国家相比，我国的创业教育还很不成熟。本文结合东南大学创业教育的实践，探讨开展大学生创业 教育的意义、创业教育的目标和内容、实施创业教育的途径和方法等问题。 创业教育作为大学生走向社会、实现自我价值的重要途径，已经取得了一定成绩，而创业教育的开展 离不开一定的文化环境，离不开经济的支撑，离不开各地的具体实际情况。创业教育是一项系统工程，需 要政府、社会、教育部门、学校的联合行动，通盘考虑。 1 ．全社会要营造鼓励进取、富有灵活、勇于创新、敢于冒险、宽容失败的氛围 创业教育的核心就是鼓励学生不走寻常路，因此要用不寻常的观念指导、要求学生，否则经过创业教 育在学生心里很不容易燃起的火焰，一到现实世界就会熄灭，转而继续做受家长和老师安排的乖学生。所 以在课程设计、创业实践、资助制度、评价体系等方面都要树立鼓励创造、宽容失败的指导思想，让学生 大胆走出第一步。 2 ．学校应根据自身情况，开展有针对性的创业教育 由于各校先天条件、地理环境、学科设置等不同，在开展创业教育时需要突出特色，有所不为。如中 西部地区学校由于缺乏强有力的经济社会资源支撑，开展高科技创业实践活动比较困难，但可以围绕地区 经济发展热点发展一些资金需求小、实用性强的项目，如农业领域技术服务、加工行业的价值提高等。人 文科学集中的学校可以在创意、策划等行业寻找突破，而工科院校可以集中精力于技术生产手段的运用提 高，等等。总之不能只盯住信息、生物工程，要尽可能将所学与创业结合起来，脱离本专业而成功创业毕 竟是个案。 3 ．重视教师的创业实践，采取校内外专职、兼职相结合的办法解决创业教育教师缺乏实际经验的问题 创业教育对于大学是全新的问题，它既有传统教学的形式，但更多的是实践，而目前大学教师所缺乏 的是实际经营和管理经验，这样难免纸上谈兵。同时，创业教育在实施阶段需要大量指导教师也使学校难 以储备如此数量的教师。所以在学校建设一支精干教师队伍的同时，要从社会上吸收一大批兼职教师，主 要负责创业实践阶段的指导，同时为学生拓展社会关系提供平台。对于社会兼职教师，可以采取经济报酬 和社会名誉相结合的办法降低聘用成本。 4 ．将创业教育资金支持的范围从在校延伸到毕业后一段时间，形成在校教育、毕业实践相连通的体系