学会理解别人教案

学会理解他人 授课人：全绍英 授课对象：初中一年级学生【设计理念】 一、教学理念现在学生大部分是独生子女，个性强，他们的独立性又日益增长经常会

学会理解他人 授课人：全绍英 授课对象：初中一年级学生 【设计理念】 一、教学理念 现在学生大部分是独生子女，个性强，他们的独立性又日益增长经常会碰到沟通不良的情况， 容易产生隔阂与误解，造成人际关系紧张。本节课的重点就在于教授学生在人际交往中，学 会如何理解他人。懂得怎么去理解他人，在实际生活中运用理解这个工具。 课时安排 【】 12 分钟 教学目标 【】 . 知识目标：帮助学生认识到理解在人际交往中的重要性以及学会理解别人的方法。 2. 情感目标：让学生感受到，要多关心他人，学会从别人的立场来看问题，多理解他人；用 别人期望的方式来对待别人，善解人意；为对方着想这样不仅能赢得良好人缘，也能快乐自 己。 3.1 能力目标：（）掌握理解他人的的方法。 2 （）培养学生协调人际关系的能力。 3 （）培养学生在人际交往中换位思考的习惯。 教学重点及难点 【】 教学重点：理解“学会理解他人”的重要性和方法。 教学难点：在现实生活中与人交往时运用理解。 教学方法 【】 讨论法案例教学法讲授法 教学过程 【】 一、 导课 同学们，学习新的内容之前我们要做一个剪纸游戏，同学们要认真做，待会儿老师会 提问。游戏要求是这样的，这个游戏要求同学们要独立完成，不能看别人的，也不能与别人 讨论。 现在同学们拿起刚才给发的纸，根据老师的要求做。第一请大家闭上眼睛，全过程不 能讨论，不能提问题。接下来先把纸对折，再对折，再对折，现在把右上角撕下来，旋转 180 度，再把左上角撕下来。睁开眼睛，把纸打开。 提问：同学们互相比较一下自己撕的纸，发现了什么？ 提问：为什么大家都是按照老师的指令去做的，可为什么撕出来的纸就不一样呢？