班主任工作汇报材料(最新版)

班主任工作汇报材料班主任工作汇报材料 班主任工作汇报材料 我叫冉启国，男， 1981 年 10 月出生，大专学历，中学二级教师， 01 年踏上讲台并一直担任班主任工作，历时七年。在此期间，我

班主任工作汇报材料 班主任工作汇报材料 班主任工作汇报材料 我叫冉启国，男，1981年10月出生，大专学历，中学二级教师， 01年踏上讲台并一直担任班主任工作，历时七年。在此期间，我还 曾经担任过学校团委宣传委员、组织委员、副书记、数学教研组组长 职务，并得到领导和老师的好评。我自参加工作至今，一直担任班 主任工 我叫冉启国，男，1981年10月出生，大专学历，中学二级教师，01 年踏上讲台并一直担任班主任工作，历时七年。在此期间，我还曾经 担任过学校团委宣传委员、组织委员、副书记、数学教研组组长职务， 并得到领导和老师的好评。 我自参加工作至今，一直担任班主任工作。农村初中的班主任，工作 琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事 无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五， 从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一 般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对 家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长， 双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学 生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。 一、换位思考——让“留守”学生在爱中得到满足和教育 近几年来，农村“留守”儿童现象越来越普遍，由于远离父母、远离 亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工， 父母半月或一个月给家中打一电话，有的半年联系一，相当多的外出 打工者一年才返家一，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩 子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟 通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲 情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了 宣泄烦恼，走上极端。