中小学教师产生职业倦怠的现状、成因和对策研究

中小学教师产生职业倦怠的现状、成因和对策研究摘要随着社会的快速发展，教师的压力越来越大，在外在压力和自身心理素质的互动下，产生了不平衡的情绪，降低了工作积极性，丧失了工作兴趣，影响了教师工作的正常进行