大班语言活动《皮鞋车》教案

大班语言活动《皮鞋车》教案大班语言活动《皮鞋车》教案 篇11、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。引导幼儿根据生活经验大胆讲述，重点突出“旧”“脏”“臭”。二、引导幼儿通

大班语言活动《皮鞋车》教案 大班语言活动《皮鞋车》教案篇1 1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。 引导幼儿根据生活经验大胆讲述，重点突出“旧”“脏”“臭”。 二、引导幼儿通过想想、议议、讲讲，逐步理解故事内容。 提问：小鸭、小狗、和小松鼠对破皮鞋的态度一样不一样呢？它们都是怎么说 怎么做的？小松鼠可以将这只破皮鞋变成什么？ 4、讨论小松鼠有了皮鞋车后会做的事情，分析其它小动物们的想法。 提问：小松鼠有了皮鞋车后会做什么事情？小鸭小狗会怎么想呢？ 1、师：故事里的小松鼠真会动脑筋，把一只又旧又脏的臭鞋子改装成了一辆非 常有用的皮鞋车，那如果小朋友也有这样一只旧鞋子，你会把它变成什么东西，做 什么事情呢？ 草地上躺着一只破皮鞋，小鸭经过这儿，用脚踢了踢说：“多破的皮鞋！”说 完便摇摇摆摆地走开了。 小狗经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭多脏的破皮鞋！”说完便捂着鼻 子走开了。 小松鼠正在忙着搬运松果经过这儿，也看见了这只又脏又臭的破皮鞋，说： “这只鞋丢了多可惜啊！”于是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，“嘿！ 有了，我来给你打扮一下，让你变成一辆干净、漂亮的皮鞋车吧。”他提来一桶