幼儿园大班教案《嘟嘟的宠物》教学设计

幼儿园大班教案《嘟嘟的宠物》教学设计活动目标1、让幼儿了解什么是宠物及其喜欢吃的食物；2、能表达出自己喜欢的是什么类的宠物；3、通过图片让幼儿大胆去表述故事。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、理

幼儿园大班教案《嘟嘟的宠物》教学设计 活动目标 1、让幼儿了解什么是宠物及其喜欢吃的食物； 2、能表达出自己喜欢的是什么类的宠物； 3、通过图片让幼儿大胆去表述故事。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 教学重点、难点 1、句子：请问您这有最稀奇的宠物吗？2、理解稀奇的意思。 活动准备 故事大图书、（嘟嘟、宠物店老板、大白熊头饰）、幼儿用书 活动过程 一、教师带出自养宠物小金鱼与幼儿见面，讲述金鱼的习性，让 幼儿观赏它的漂亮，教师很有感情的表达对自己宠物的喜爱与幼儿分 享。 二、谈论活动（让幼儿说出自己见过的宠物是什么？宠物都有哪 些呢？它们都喜欢吃什么？） 三、教师总结常见的宠物及其特征，习性等，引出故事《嘟嘟的 宠物》 四、一起欣赏故事大图书，通过图书的画面让幼儿有些少的好奇 心，到底嘟嘟喜欢怎么个稀奇的宠物呢？引导幼儿欣赏整个故事画 面。给幼儿自由讨论，想象大白熊的样子。 五、情景表演，教师以头饰的方法主配班教师一起展示整个故事 的情节，帮助幼儿理解故事。