中美学前教师教育实践课程的比较研究

中美学前教师教育实践课程的比较研究　　中美学前教师教育实践课程的比较研究　　王蕾，吕岚　　（华中师范大学教育学院，湖北武汉430079）　　摘要：学前教育实践课程作为学生向教师角色转变的重