文言文教学“文本细读”策略的误用与正解的开题报告

文言文教学“文本细读”策略的误用与正解的开题报告一、研究背景与意义中文文言文作为中国古代文化的重要组成部分，在现代汉语文化的传承、文化认同、文化理解等方面具有重要作用。然而，由于现代学生习惯于读取现代