关注学生个体差异提高课堂教学有效性的研究（共5篇）[修改版]

第一篇：关注学生个体差异提高课堂教学有效性的研究关注学生个体差异提高课堂教学有效性的研究” 报告 句容市二圣中心小学卢纪 (2008—2009第二学期) 为全面提升教师素质，促进老师专业化发展，现结合