一年级语文《老人与苹果树》教案

一年级语文《老人与苹果树》教案 　　1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正确、工整地书写要求会写的字。 　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，体会老人的美好心灵。 　　3、了解重点词句的意思，能用

一年级语文《老人与苹果树》教案 1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正确、工整地书写要求 会写的字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，体会老人的美好心灵。 3、了解重点词句的意思，能用重点词语口头造句。 1、认识本课生字,会写要求写的字。 2、在朗读的根底上，体会老人美好的心灵。 教师：本课的生字卡片、朗读带。 学生：动手制作苹果图形生字卡片。 两课时。 教学过程： 一、板书课题，直接揭题 1、教师板书课题。 2、学生借助拼音自读课题 3、出示“苹”、“果”生字卡片，指名读一读。 4、指名读课题。 5、齐读课题。 6、教师设置悬念：小朋友们，老人和苹果树间会发生什么故事 呢？今天我们一起来读课文《老人与苹果树》。 二、自学生字 1、出示要求，学生自读课文，学习生字。 2、检查生字的认读情况。 3、教学学生无法自己拼读的生字。 三、熟读课文，感知理解。 1、教师播放课文录音朗读，学生认真倾听。