高中生物 第2单元 生物群体的稳态与调节 第2章 群落的稳态与调节 第1节 群落的基本特征与结构学业分层测评 中图版必修3

第2单元 生物群体的稳态与调节 第2章 群落的稳态与调节 第1节 群落的基本特征与结构学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列各项中，属于群落的是(　　)A．一块稻田里的全部水稻、水草、

第2单元 生物群体的稳态与调节 第2章 群落的稳态与调节 第1节 群落的基本特征与结构学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列各项中，属于群落的是( ) A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B．一个池塘中的全部鱼 C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 D．一块朽木上的全部真菌 群落是指同一时间、同一区城内的所有生物种群；而选项B、C、D中的生物 【解析】 只是其中的一类或一种生物，不是所有生物。 A 【答案】 2．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是( ) A．给海龟安装失踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D．用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰(富)度 丰富度是群落水平的概念，指的是生活在某区域的生物的种类数量；乌尔黄 【解析】 鼠是一个物种。 D 【答案】 3．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相 似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是( ) A．寄生 B．竞争 C．捕食D．共生 本题考查群落中各种生物之间的关系。为了降低一种真菌对果树的毒害，引 【解析】 入另一种真菌从而使果树增产，新种的真菌与原来的真菌争夺资源和空间，可以得出这两种 真菌之间是竞争关系。 B 【答案】 4．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是( ) 1