比大小数学教案设计

比大小数学教案设计　　教学内容：　　教科书17页，练习二5、6　　教学目的：　　1、 使学生认识符号“＞”、“＜”、“=”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小。　　2、