幼儿园教研活动开展情况总结

幼儿园教研活动开展情况总结　幼儿园教研活动开展情况总结本学期，我们除了常态的教研活动，还组建了8个专题教研组，根据教师的爱好、特长和研究的喜好，由教师个人申报和组长选择组建，来关注我们的幼儿混班户

“ ” 为 了 确 保 教 学 点 数 字 教 育 资 源 全 覆 盖 项 目 设 备 正 常 使 用 ， 我 校 做 到 安 装 、 教 师 培 训 同 步 进 行 。 设 备 安 装 到 位 后 ， 中 心 校 组 织 各 学 点 管 理 人 员 统 一 到 县 教 师 进 修 学 校 进 行 培 训 ， 熟 悉 系 统 的 使 用 和 维 护 。 幼儿园教研活动开展情况总结 幼儿园教研活动开展情况总结本学期，我们除了常态的 教研活动，还组建了8个专题教研组，根据教师的爱好、特 长和研究的喜好，由教师个人申报和组长选择组建，来关注 我们的幼儿混班户外活动教研组！一、开展大班混班体育活 动的目的1．培养幼儿对运动的兴趣，发展了幼儿的自主性 和创造性。2．鼓励幼儿大胆尝试新奇、富有野趣的活动， 获得身体活动的经验。3．增强幼儿的安全意识和自我保护 能力。4．促进同伴间的相互交往，体验与他人合作的重要 和快乐。5．培养幼儿机智、勇敢、互助合作、社会交往的 良好品质等。二、前期结合本园实际的几点思考场地的思考： 我园有10个班，但是场地有限。最大的活动场地是一楼的 操场。四楼平台只能容纳2个班，三楼操场可以容纳3个班。 但是混班游戏需要较大的活动场地，所以我们选择在一楼进 行混班游戏。因为一楼要有5个班游戏，所以我们最后确定 的场地是一楼场地的三分之二。游戏数量的思考：我们三个 大班共有幼儿98人，教师和保育老师共有9人。每个游戏 至少要有两名教师负责，一名教师为主要负责人，负责记录 和观察拍照，另一名教师负责维持幼儿秩序和安全，协助主 要负责教师。为了保证孩子游戏的质量和安全，以及研究的 有效性、稳定性，有条不紊的进行，为今后的深入研究打下 “ ” 为 了 充 分 发 挥 教 学 点 数 字 教 育 资 源 全 覆 盖 项 目 设 备 的 作 用 ， 我 们 不 仅 把 资 源 运 用 于 课 堂 教 学 ， 还 利 用 系 统 的 特 色 栏 目 开 展 课 外 活 动 ， 对 学 生 进 行 安 全 教 育 、 健 康 教 育 、 反 邪 教 教 育 等 丰 富 学 生 的 课 余 文 化 生 活 。