心理健康教育在中学道德与法治课中的运用

心理健康教育在中学道德与法治课中的运用 　[摘 要] 道德与法治教育具有思想性、教育性、

心理健康教育在中学道德与法治课中的运用 [摘要]道德与法治教育具有思想性、教育性、人文性、综合性等 众多特征。在初中阶段，学生的心理健康教育不容忽视。近来，全国 已发生多起学生伤害事件，这些事件的本质即是学生缺乏心理健康教 育，或是教师、学生没有把心理健康教育摆在重要的教育地位上。为 此，笔者就心理健康教育在中学道德与法治课教育中的应用进行分析， 以期让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的品 德，促进学生的心理发展。 本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究 使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不 愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享， 请保留本段说明。 [关键词]道德与法治；心理健康教育；运用 随着新课标的实施，心理健康教育成为道德与法治课程中的重要 内容。如何在道德与法治课教育中开展心理健康教育、开展的过程中 应该遵循哪些要求是广大教师关心的问题，只有巧于运用策略，才能 有效提高教学效果。笔者结合自己教学经历，对道德与法治教学过程 中心理健康教育的运用策略进行了探讨。 一、加强学生之间互动，提升学生的自我认知能力