2024年二年级语文上册 29.纸教学设计 冀教版

2024年二年级语文上册 29.纸教学设计 冀教版教　　材：冀教版小学语文教学设计单　　元：民族传统文化板　　块：教学设计教材分析：这篇课文以母女对话的形式讲述了纸的发展过程.小丽在影片中看到,“古时

2024年二年级语文上册 29.纸教学设计 冀教版 教材：冀教版小学语文教学设计 单元：民族传统文化 板块：教学设计 教材分析： 这篇课文以母女对话的形式讲述了纸的发展过程.小丽在影片中看到,“古时候的书是用 竹片做的”，感到很奇怪，“这是怎么回事”，通过妈妈耐心地回答,使小丽知道纸的产生 由来。由此激起强烈的民族自豪感。 教学目标： 知识与技能： 1. 能够流利地朗读课文，分角色朗读课文。 2. 正确认十九个生字，会写字格里的十个生字。 3. 理解课文内容，知道纸的用途以及有关纸的常识。 过程与方法： 1. 能够运用感官和工具对纸进行深入的探究。 2. 展开小组讨论，说一说发明过程。 3. 引导学生进行查阅资料，了解纸的用途。 情感、态度与价值观： 1．培养学生珍惜纸、节约用纸的习惯。 2．了解古代造纸工艺，产生对祖国璀璨历史文化的浓厚兴趣，有强烈的民族自豪感。 3. 从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。 重难点分析： 理解课文内容，帮助学生理清纸的发明过程，感受中华民族祖先的聪明才智。 课前准备： 学生课下搜集各种各样的纸；搜集有关纸的知识和我国的四大发明。