26我的伯父鲁迅先生预学案设计

26*　我的伯父鲁迅先生学生预学案设计课题我的伯父鲁迅先生时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读一读下面两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。挨(

* 26 我的伯父鲁迅先生 学生预学案设计 课题 我的伯父鲁迅先生 时间建议 10～15分钟 熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 1.读一读下面两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。 挨( )扎( ) 2.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 预习字词 深奥 饱经风霜 呻吟 囫囵吞枣 张冠李戴 上面的词语中，有“形容经历过长期艰难困苦生活的磨炼”意思的词语是__________， 有“比喻弄错了对象”意思的词语是________________。 概括本文的内容： 第一部分(第1自然段)： _____________________________________________________。 第二部分(第2、3自然段)： 预学内容 ___________________________________________________。 第三部分(第4～13自然段)：________________________________________________。 内容感知 第四部分(第14～16自然段)： ________________________________________________。 第五部分(第17～25自然段)： ________________________________________________。 第六部分(第26、27自然段)： _________________________________________________。 资料搜集 搜集悼念鲁迅先生的挽联。 1.为什么伯父得到这么多人的爱戴？ 阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________________________