小学数学教学论文-抓住课堂错误-把握教育契机

抓住课堂“错误”，把握教育契机【摘要】：错误在我们的身边无处不在，只有正确的对待错误，才是通往真理和成功的必经之路。作为老师，应该认可学生的错误，也应该允许学生出错。任何人都会有错误出现，关键在于要让