多元自主学习模式在微生物学教学中的探索

摘 要：微生物学是理论性和应用性极强的生物科学专业的基础课。文章探索了基于问题导向、实践需求引领为核心，以激发学生自主学习兴趣、培养深度思考、综合分析及解决实践问题能力为目标的微生物学教学体系在教学质