用心浇灌言传身教论文

用心浇灌言传身教论文 　　 　　我是一名班主任教师，在教学工作中时刻注意对学生的培养。既做师长，也做朋友，用童心，细心，耐心，和责任心去引导学生，教育学生言传身教。 　　 　　一、与学生在一起就要有一

用心浇灌言传身教论文 我是一名班主任教师，在教学工作中时刻注意对学生的培 养。既做师长，也做朋友，用童心，细心，耐心，和责任心去引导学 生，教育学生言传身教。 一、与学生在一起就要有一颗未泯的童心。 小学生是十岁左右的儿童，在他们的身上既有向往成熟的愿 望，也有未泯的童心，作为教师就应该像他们一样有一颗永驻的童 心。教师与学生之间的交流是心与心的交流，只有这种交流才能让学 生与你接近，因此教师保持一颗童心，能入列学生中间，才能让他们 信任你。 在工作中我始终保持着一颗童心，和学生一起谈笑、玩耍。 课上我是他们的老师，传授知识，讲道理。课下我们在一起讨论着晚 上看电视节目，说着听到的奇闻怪事。活动课时，我们在一起打篮 球，丢沙包。将自己融入到学生的集体中。 二、工作要细心，善于观察每一个学生。 班主任工作来不得一点马虎。因为你面对的是一群孩子。孩 子们的目光注视着你。工作中的每一次事物都会给学生带来影响。因 此细心的观察，细心的工作十分重要。 工作中我不仅细心的处理每一件事，也细心观察每个学生的 一举一动，从中发现问题。那时十一放假回来不久，我们班学生早读 时，我一进班就发现付建航同学一改往常的神态，眉头紧锁一脸的痛 苦，我悄悄地走到他面前。俯下身子轻声问到：“你怎么啦，那不舒 服？”他抬起头来看看我，低声回答：“；老师我肚子疼，已经吐了