小班数学《“1”和“许多”》教学设计

小班数学《“1”和“许多”》教学设计小班数学《“1”和“许多”》教学设计 篇1根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与