语文教案《学会看病》教学设计

语文教案《学会看病》教学设计 　　【教学目标】 　　１、认识１１个生字，联系上下文或理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、晦涩、忐忑不安”等词语。 　　２、培养学生的独立阅读能力。 　　３

语文教案《学会看病》教学设计 【教学目标】 １、认识１１个生字，联系上下文或理解“打蔫儿、残忍、喋 喋不休、雪上加霜、按图索骥、晦涩、忐忑不安”等词语。 ２、培养学生的独立阅读能力。 ３、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。 【教学重、难点】 理解描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，感受 母亲浓浓的爱子深情。 【教学过程】 一、导入 我们最近学过的几篇课文里所包含着的浓浓的父母之爱深深地 打动着我们。我想用一首小诗来表达内心的感受，会背的同学可以 轻轻跟老师一起背：《妈妈的爱》。 （背完后）是啊，妈妈的爱是无私的，是无微不至的。可是有 这样一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的妈妈不但 不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子单独去医院看病。这位母亲 到底是怎么想的呢？今天我们就来学习《学会看病》这篇文章。 板书： 学会看病 齐读课题。 二、学习课文 １、选择自己喜欢的方式朗读课文，把课文读准，读通。 ２、勾画词语： 查阅工具书或联系上下文理解生词。交流对词语的理解，师重