在教学中运用“星星之火”教案，提升学生思想品质

教师在教学中，不仅需要传授学生知识，更重要的是要培养学生的思想品质。思想品质包括道德、情感、人文、思维等方面，是学生成长过程中不可或缺的部分。而在教学中，教师能够通过运用“星星之火”教案，来帮助学生提

，， 。 教师在教学中不仅需要传授学生知识更重要的是要培养学生的思想品质思想品质包括道 ，， 、、、。 德情感人文思维等方面是学生成长过程中不可或缺的部分而在教学中教师能够通 “”， 。。 过运用星星之火教案来帮助学生提升思想品质下面将从三个方面详细阐述这一点 、 一道德品质 ，“ 。。 道德品质是学生最基本的品质通过教师的引导学生能够形成正确的道德观念而星星之 ” 。 火教案的其中一个特点就是强调学生小事从做起教师可以通过这个教案来教导学生一些小 ，：， 、、、。 事的道德问题比如说开小差聊天打闹忘带作业迟到早退等教师可以通过实例让 ，， 、、 学生认识到这些小事带来的影响和问题并引导学生从自身做起做到自律尊重他人守纪 ， 。 律等从而培养学生正确的道德观念 、 二情感品质 ，“” 。 情感品质是人的人情味是学生发展的重要组成部分而星星之火教案是如何培养学生的 ？，，， 情感品质呢教师可以通过这个教案鼓励学生多关心别人多注意他人需求做到心灵沟 ，， 。。 通教师可以提供一些情感鼓励比如说表扬学生的优秀表现关注学生的情感变化等这些 ， 。 鼓励能够让学生感受到他们的重要性进而增强学生的自信心和他人情感 、 三思维品质 ，“” 。 思维品质是学生最终要达到的目标是培养学生独立思考的哲学而星星之火教案是如何 ？， 。 让学生拥有更好的思维品质呢教师可以通过构建逻辑思维的教学环节提高学生思维品质 ， 、、、、 教师可从思维方式思维习惯思维方法等方面加以指导鼓励学生多思考多独立思考多 ，，， 。 自主发展在教学中教师可以运用不同的教学方法不断激发学生的想象力和创造力让学 。 生在思维上能够突破自己的局限 “”，， 星星之火教案可以帮助学生提升思想品质不仅帮助学生建立正确的道德观念加强自身 ，，， 。 的人际交往能力而且能够加强学生的思维能力和独立思考能力因此在教学中教师有必 “”，，， 。 要运用星星之火教案不断引导学生探索思维世界提升思想品质同时教师还需要注 ，，，， 重个别差异因材施教抓住个别学生的优势和特长做好教学指导让每个学生都尽可能地 。 实现自己的潜能