小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案

小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案 篇11、 结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。3、 在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传达种子

小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案 小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案篇1 1、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 3、在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传达种子的有趣方法;激发探究 大自然的兴趣。 1、看一看：教师出示一张张美丽的植物图片，请同学欣赏。 3、教师导语：千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装饰着我们的生活。那 植物是怎样传达种子的呢?它们又如何一年年生长、繁殖，让五彩缤纷的色彩铺满大 地的呢?为了解这个问题，动物王国的刺猬先生正在做这个调查，它会有些什么收获 呢?今天，我们就来学习课文《骑“白马”的苍耳》。 1、自由朗读课文，勾出课文中的生字多读几遍，扫出生字障碍。 1、分小组读课文。可以一组一起读;可以每个同学读一局部;还可以两个同学 一起读。 1、你假如是其中的一种植物，你一定能告诉我们，你是怎么传达种子的?无妨 试一试。 3、优秀《植物妈妈有方法》，想想自身又知道民哪些植物传达种子的方法。 小学二年级语文《骑“白马”的苍耳》教案篇2 3、在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的，激发学生 探索自然奥秘的兴趣。