小学教学小学语文课堂教学创新的实现

小学教学论文：小学语文课堂教学创新的实现 【摘要】语文作为一门最重要的基础学科，一方面是人们交际的工具，另一方面又是我国悠久历史文化的载体，是我国丰富的人文精神的组成部分。它关系着民族凝聚力的形成

小学教学论文：小学语文课堂教学创新的实现 【摘要】 语文作为一门最重要的基础学科，一方面是人们交际的工具，另一方面又是 我国悠久文化的载体，是我国丰富的人文精神的组成部分。它关系着民族凝 历史 聚力的形成与增强，关系着民族兴衰的命运。面对新世纪的挑战，我们必须结合 语文课堂教学，给学生提供创新的机会，通过创新教育，开启学生创新的心扉， 唤起学生的创新意识，培养学生的创新能力。 【关键词】 语文 教学 创新 21世纪是一个创新的世纪。创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要 " 创新的。江泽民总书记在1992年指出：创新是一个民族的灵魂，是一个国 教育 " 家兴旺发达的不竭动力。初见端倪的知识呼唤着具有高素质的创新精神、 经济 创新能力的人。面对21世纪科技飞速的挑战，面对知识经济社会日趋激烈 发展 的竞争，教育、培养创新型人才就显得格外重要。 21世纪的小学语文教学，在创新教育中占有极其重要的地位。语文作为一门 最重要的基础学科，一方面是人们交际的工具，另一方面又是我国悠久文化 历史 的载体，是我国丰富的人文精神的组成部分。它关系着民族凝聚力的形成与增强， 关系着民族兴衰的命运。面对新世纪的挑战，语文教学如何培养创新人才能，培 养创新能力，已成为迫在眉睫的重大课题。 然而，以往的语文教学，就课文论课文，就知识讲知识，学生没有一个开放 的思维空间，这在很大程度上制约了学生创新品质的发展。因此我们必须结合语 文课堂教学，给学生提供创新的机会，通过创新教育，开启学生创新的心扉，唤 起学生的创新意识，培养学生的创新能力。 一、营造愉快的课堂氛围 英国教育家洛克说过：“爱是行动的源泉， 爱可以推动人去进行他所从事 的任何事业。”教师应用深厚、博大、无私、理智、科学、严格的爱去对待每一