[教材]广播体操新教法

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广播体操新教法 教广播体操对于我们体育教师来说是一个又苦、又累、又不讨好的工作。为提高 教学质量，减轻教学中的压力，我们探索出一条新的教学方法，有兴趣的老师不 防一试。 1.__ 争取支持。 __ 得到的支持，这一点很重要，因为学校的一切工作都需要 ____ 得到的支持，支持了工作就会事半功倍。 2. 骨干培训。 24 全校每班选取－名有舞蹈基础的学生，利用一周的课间操 __ 和课外活动的时间，和全校老师一起学习广播体操。广播体操的与传授由体育 组全体教师来承担。 3. 全校普及 。再利用两周的时间，以各班级体操骨干为主，正副班主任为付， 以班级为单位，进行自我传授学习广播体操。体育教师的任务是利用课堂的部分 __ 时间，进行纠正错误动作。 4. 比赛提高。 全校班级进行广播体操比赛。比赛要本着公平、公正、公开的 原则。我们采用的是当场亮分，当场发奖。这样能够充分调动每一个班级，每一 名学生学习广播体操的积极性。 教师也要进行广播体操比赛。教师进行广播体操比赛的目的有两个。一是促 进老师身体素质的健康发展；另一个目的是促进老师们真正掌握广播体操的技能 技巧，因为只有掌握的准确，才能在指导学生的练习中起导真正的指导，同时， 老师认真练习广播体操也为学生起到了带头的作用。 5. 督促检查。 广播体操比赛结束后，所有的课间操学校都要求第一名班主任 老师都要随班级做操，其它任科老师都要在学校指定的位置进行做操。体育组要 对班级和老师的做操情况进行检查，并上报到教导处。 这样的教操方法，不仅减轻了体育教师的教操压力，更重要的是调动了全校 师生学习、普及广播体操的积极性，并且营造了一个人人练操、人人讲操；以做 操光荣、以健康为美良好的锻炼气氛。 通过一个月的教学，新广播操总算是全部教完了，但学生掌握的程度却是差 异甚大，除了学生的学习态度之外，教师的教法也尤其重要，现总结如下，尽供 参考。 1 、讲解示范法。这是最常见的教学法，通过教师的分解示范，详细讲解让 学生对动作有一个大致印象，并从教师优美的示范中激发学习的兴趣。 2 、模仿练习法。小学生模仿能力强，通过教师示范讲解后，学生根据教师 口令一个动作一个动作地模仿练习，慢慢记住动作的要领。