七年级生物下册 第四单元 第四章 第三节 输送血液的泵──心脏学案设计一 （新版）新人教版

第三节　输送血液的泵——心脏学习目标1.能够描述心脏的结构和功能,说出心脏与功能相适应的特点。2.能概述心脏的生理特征。3.能描述血液循环的途径,简述血液循环过程中血液成分的变化,说出血液循环在人体中

第三节输送血液的泵——心脏 学习目标 1 .能够描述心脏的结构和功能,说出心脏与功能相适应的特点。 2 .能概述心脏的生理特征。 3 .能描述血液循环的途径,简述血液循环过程中血液成分的变化,说出血液循环在人体 中的意义。 4 .在解读血液循环模式图的过程中,学习用辩证法分析人体血液循环的途径。 学习过程 导入新课 同学们对农民伯伯抽水浇地的画面不陌生吧?通过前面的学习我们还知道:血管如同四 通八达的管道将血液运送到全身各处,那么大家是否想过血液流动的动力从何而来呢? 探究新知 一、心脏的结构和功能 [合作探究1] 观察人的心脏模型。 (1)心脏主要是由组织构成的,心脏的功能是。 (2)掀开心壁,用手触摸心壁,感受心壁的厚薄。心室壁比心房壁,左心室壁比右 心室壁。(填“厚”或“薄”) [自主学习1] (1)左心房和左心室,右心房和右心室。(填“相通”或“不相通”) (2)左心室与相连,右心室与相连,左心房与相连,右心房与 相连。(填血管名称) (3)心房和心室之间、心室与动脉之间有防止血液倒流的、。 [自主学习2] 心脏工作过程如下图所示,请回答下列问题。