Unit 5 Music (reading) 教学反思

Unit 5 Music (reading)教学反思Unit 5 Music (reading)教学反思本单元以音乐为中心话题，在上一节课的warming up中，我灌 输了音乐的相关学问，让同学观赏

Unit5Music(reading) 教学反思 Unit5Music(reading) 教学反思 warmingup 本单元以音乐为中心话题，在上一节课的中，我灌输了 音乐的相关学问，让同学观赏了几种不同种类的音乐，熟悉了一些知 theBeatlestheMonkees 名乐队。并针对课文内容给同学观赏了和 "Thebandthatwasn't” 两支乐队的表演视频，为本节课阅读理解做 好了铺垫。这节课，我让同学立刻进入阅读，找出每段的主旨大意。 Para.1Manypeoplewanttobefamousassingersormusicians. Para.2Thisishowmostbandsstart. Para.3TheMonkeesstartedinadifferentway. Para.4HowtheMonkeesbecamepopularandhowtheydevelopedas arealband. 找出主旨大意，通过填空的形式，降低难度。 接着，认真阅读，同学回答以下问题： Whataretheadvantagesifthestudentsformabandtoplayin thesteet? WhendidtheMonkeesbreakupandwhendiditreunite?Whywas theMonkeessuccessfulintheirwork? 同学通过回答这些问题，能有规律性的理解文本，把握文章结构。再 接着，巩固学问。我以填空的方式，让同学将文本复述。 Fillintheblanks： 涉及的语言点有